Aqui se empieza a sistematizar el conocimiento, examinando con criterios científicos las experiencias ya adquiridas por ti.
domingo, 9 de octubre de 2011
El centímetro cuadrado
Esta figura tiene
____ cm de largo.
____ cm de ancho.
¿Cuánto mide cada cuadrito?
Cada cuadrito es un centímetro cuadrado.
¿Cuántos cuadros hay?
¿Cómo medimos las distancias grandes?
El metro es muy pequeño.
Usamos el Kilometro.
viernes, 7 de octubre de 2011
Experimento
¿Cómo podemos medir las cosas más pequeñas que el metro?
Usamos otra unidad: El centímetro.
Este es un centímetro: ____
En el metro están marcados los centímetros.
Ahora mide:
- Un lápiz
- Una llave
Como la palabra centímetro es muy larga, a veces la escribimos asi: cm.
SABES:
Todo el mundo usa el metro.
- El arquitecto y los obreros que hacen las casas.
- La costurera y el sastre.
- El médico.
El metro siempre es de un mismo largo.
Taller de matemáticas
Resuelvo:
- En la biblioteca del colegio hay 2.894 libros. Se prestaron para consulta 987 libros. ¿ Cuántos libros no se prestaron?
- Camila tiene un álbum de 7.895 láminas de animales. Si ha pegado 4.869 láminas.¿ Cuántas le faltan por pegar?
- Un año tiene 365 día. Si ya han pasado 189 dias. ¿ Cuántos días faltan para finalizar el año?
- Al parque de diversiones entraron el domingo 1.824 personas. Si de estas 845 eran niños. ¿Cuántas personas adultas entraron al parque?
martes, 4 de octubre de 2011
¿Podemos medir el mundo?
- EXPERIMENTA
- ¿Cuántos pasos tiene el salón?
Juliana cuenta 25 pasos de largo y 20 de ancho.
Mateo cuenta 26 pasos de largo y 21 de ancho.
¿Por qué no miden lo mismo?
SABES
Los antiguos median con partes del cuerpo:
- pulgada.
- palmas
- codos
- pasos
- pies
AHORA: todos vamos a usar una misma unidad para medir se llama el Metro.
ACTIVIDAD
- Mide el largo y el ancho de tu cuaderno.
- Mide el largo y ancho de la puerta.
- Mide el lago y ancho de un zapato.
- ¿Ahora son iguales los resultados? ¿Por qué?
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